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Posted by nanthakumar @ Running Elgg | 1 comment(s)
http://bersot.mywebcommunity.org:80/spip.php?article68
« Toute technologie avancée est magique. » Arthur Charles Clarke
L'univers technologique est en constante mutation et progresse de plus en plus vite sur les autoroutes de l'information. Internet ne cesse de proposer des outils de plus en plus sophistiqués, et cela dans tous les domaines. En ce qui concerne le monde de l'eFormation, l'apparition d'une multitude de plates-formes spécialisées propose une panoplie d'options et d'outils tous azimuts. Mais à quoi peut servir un outil incompréhensible ?
Quelle est l'utilité d'un outil que l'on ne peut maîtriser ? Là est le paradoxe technologique moderne.
Néanmoins, il existe depuis la nuit des temps un moyen de remédier à ce problème : le mode d'emploi. Un moyen simple et efficace, mais souvent négligé, boudé ou bâclé.
Dans une première section de ce mémoire, nous nous intéresserons à l'ergonomie de la plate-forme de formation à distance, puis nous considérerons son rôle au sein de la formation à distance. Enfin, nous noterons quelques obstacles et des pièges fréquents sur la route de l'eFormation.
Dans une deuxième section, après avoir développé l'état de la question concernant l'aide disponible pour les plates-formes de formation à distance, nous définirons les besoins de l'apprenant pour le bon usage de la plate-forme.
Ensuite, avec une troisième section, nous examinerons le cas particulier de l'Institut biblique du Québec qui vient d'implémenter la plate-forme Dokeos. Après avoir présenté les étudiants de l'institut et examiné les qualités ergonomiques de la plate-forme Dokeos, nous essayerons de réconcilier l'apprenant et la plate-forme en proposant des directives pour une aide et un mode d'emploi adéquats.
Enfin, en guise de conclusion, nous proposerons un plaidoyer en faveur des modes d'emploi efficaces pour la formation à distance.
Vous pouvez lire le mémoire (dans sa version provisoire) en PDF en cliquant sur ce lien.
Posted by Jonathan | 0 comment(s)
http://bersot.mywebcommunity.org:80/spip.php?article66
dans le cadre du stage j'ai pu 
développer la stratégie de mise en place de la formation à distance par Internet pour l'IBQ
mettre en place et configurer la plate-forme Dokeos
médiatiser 13 cours
programmer un bloc-notes propre à l'IBQ
Vous trouverez plus d'informations en lisant le rapport de stage.
la page suivante présente ce qui a été fait : cliquez ici.
Posted by Jonathan | 0 comment(s)
http://bersot.mywebcommunity.org:80/spip.php?article67
L'Institut biblique du Québec m'était déjà familier avant d'y avoir effectué ce stage. Cela fait en effet plusieurs années que je connais cet institut et, il y a deux ans, j'ai même eu l'occasion d'y enseigner et d'y enregistrer le cours d'initiation au grec du Nouveau Testament et le cours de méthodologie, cours qui sont proposés à ce jour en formation à distance à partir des enregistrements vidéo. Ainsi, quand j'ai envisagé de m'inscrire au Master AIGEME, ingénierie de la formation à distance, j'ai tout naturellement pensé à l'IBQ pour l'hôte du stage et cela pour plusieurs raisons.
Premièrement, parce que l'IBQ proposait déjà des cours de formation à distance et qu'il désirait étendre ses activités sur Internet, sans toutefois en avoir les moyens. Ce stage a donc permis à l'IBQ de développer et de disposer d'une plate-forme de formation à distance efficace, professionnelle et à moindres frais.
Deuxièmement, je me suis tourné vers l'IBQ parce que je savais que ce stage serait très productif à plusieurs égards : tout d'abord pour l'IBQ qui a reçu ce stage comme une opportunité pour développer la formation à distance par Internet, ensuite pour moi-même, car ce stage s'inscrit dans un plan de carrière à long terme. En effet, après avoir suivi une formation universitaire en informatique et avoir travaillé professionnellement en tant qu'analyste d'études, je me suis tourné par vocation vers la théologie. J'ai repris des études et j'ai obtenu en 2007 une maîtrise en théologie, option études bibliques, avec l'Université de Montréal. Mon projet à long terme étant l'enseignement de la théologie, y compris à distance, ce master professionnel AIGEME, ingénierie de la formation à distance, me permet de valider mes compétences en informatique et d'acquérir une expertise en eFormation. En septembre 2008, je débuterai un doctorat en théologie avec l'Université de Montréal afin de poursuivre cet objectif.
Ceci dit, ce stage a été très profitable pour moi car il m'a permis de me familiariser avec ce que je prévois faire professionnellement à moyen terme.
Vous trouverez le rapport de stage en PDF en cliquant ici.
Posted by Jonathan | 0 comment(s)
http://bersot.mywebcommunity.org:80/spip.php?article65
Dans le cadre du Master justifiant ce e-portfolio, j'ai développé des compétences propre à l'enseignement à distance.
médiatisation de cours pour le Web
conception de parcours pédagogique
mise en place de stratégie d'enseignement à distance
Configuration, gestion et installation des plates-formes : WebCT, Moodle, Dokeos
Programmation Web (Html, PHP, CSS, JavaScript, Flash, MySQL, Bases de données)
Conception graphique (Photoshop, Gim, Fireworks)
Posted by Jonathan | 0 comment(s)
http://bersot.mywebcommunity.org:80/spip.php?article62
Je programme pour internet depuis plus de dix ans et maîtrise les langages suivant :
Coldfusion
ASP
Flash (ActionScript)
Lisez mon CV pour plus de détail. Pour des raisons de confidentialité mon CV n'est pas en ligne, mais je peux vous l'envoyer sur simple demande en cliquant ici.
Posted by Jonathan | 0 comment(s)
http://bersot.mywebcommunity.org:80/spip.php?article63
Je programme depuis l'age de 13 ans et j'ai déjà programmé en :
Basic
Visual Basic
Access Basic
Langage C
Langage C++
Unix
Aix
Pascal
Fortran
Cobol
Algol
TP 8
Assembleur
SQL
Nomad
Lisez mon CV pour plus de détail. Pour des raisons de confidentialité mon CV n'est pas en ligne, mais je peux vous l'envoyer sur simple demande en cliquant ici.
Posted by Jonathan | 0 comment(s)
http://bersot.mywebcommunity.org:80/spip.php?article64
J'ai déjà eu l'occasion d'occuper un poste de chef de projet en grande entreprise (banque) ou pour une prestataire de service informatique.
Lisez mon CV pour plus de détails. Pour des raisons de confidentialité mon CV n'est pas en ligne, mais je peux vous l'envoyer sur simple demande en cliquant ici.
Posted by Jonathan | 0 comment(s)
Dans ce mémoire, nous traitons le tourisme en ligne, dénommé « e-tourisme ». Il s'inscrit dans une interactivité individuelle et collective. Le « e-tourisme » traduit de nouveaux comportements socio-économiques face à l'incessant développement des NTIC et la croissance du marché touristique mondial.
En effet, l'éclatement des frontières virtuelles sur le web se situe au cœur du commerce électronique « e-commerce », qui, en réduisant la distance qui sépare les producteurs des consommateurs, est de plus en plus à la portée de toutes les entreprises et des consommateurs.
L’envergure acquise par le tourisme suscite de plus en plus d’intérêt de la part de nombreux acteurs institutionnels dans le monde. Les grandes organisations (Organisation Mondiale du Tourisme, offices de tourisme, voyagistes, etc.) qui le considèrent comme un outil stratégique du développement sans oublier les institutions de formation supérieure qui portent une réflexion sur le phénomène touristique[1].
D'une part, l'augmentation de la puissance des ordinateurs, la réduction de leur volume et la diminution de leur prix et, d'autre part, le développement des technologies logicielles et la convergence entre informatique et télécommunication constituent les principales raisons de ce développement des NTIC[2].
Par ailleurs, Internet, l'une des composantes principales des NTIC, a bouleversé le comportement des gens et a provoqué une profonde mutation dans le secteur touristique.
Le consommateur, quant à lui, est de plus en plus exigeant sur la qualité de l'offre des sites Internet dédiés au tourisme. Grace à Internet, le consommateur devient un acteur. Il consulte des portails, des moteurs de recherche, des comparateurs des prix de voyage pour trouver les offres qui lui conviennent.
Internet permet au consommateur l'accès à l'information, dans n'importe quel moment, et de réaliser des achats et des transactions. Cette disponibilité 24h/24 et 7j/7 d'Internet rend l'accès à l'information touristique facile et immédiat via les sites, les chats, les forums et notamment les moteurs de recherche.
Désormais, les spécialistes et acteurs publics et privés du tourisme sont devant un véritable défi. Ils sont tenus de mettre à jour des outils évolutifs et toujours plus performants. Car la fidélisation du consommateur passe par la communication des informations pertinentes et ergonomiquement accessibles pour lui[1].
Qu’est-ce qu’un service de qualité qui combine les NTIC et le tourisme en ligne ? Quelles sont les réelles attentes et priorités des Internautes en utilisant les moteurs de recherche ? Quel est leur degré de satisfaction ?
Notre problématique tourne autour du questionnement suivant : comment devons-nous comprendre l' «e-tourisme » en liaison avec les NTIC ? Est-ce que nous devons le considérer comme une conquête des médias d'information notamment Internet ?
[1] Guy Raffour, E-tourisme interactif, les enjeux des infomédiations sur l'offre et la demande touristiques. Paris : La documentation française, 2003. p. 18-33.
Posted by Adil | 0 comment(s)
J’ai eu le plaisir d’effectuer mon stage au sein de la section française du Conseil International des Monuments et des Sites (ICOMOS France), durant trois mois, du 24 mars au 24 juin 2008.
Crée en 1965 et dépendant d'ICOMOS international, cette association, compte plus de 700 membres, en 2008, (professionnels, experts, entreprises, organismes de formation, associations, œuvrant à la préservation, la conservation, la réhabilitation ou la mise en valeur du patrimoine culturel, architectural, urbain et paysager.
D'un point de vue juridique et selon la loi 90, ICOMOS France est une association qui rassemble aussi bien des représentants des ministères de la Culture et de la Communication, de l'Ecologie, de l'Energie, du Développement durable et de l'Aménagement du territoire et de nombreuses collectivités territoriales[1].
Pour ce qui est de son action, la mission principale d'ICOMOS France est de d'œuvrer à la protection, la préservation et la conservation du patrimoine naturel, urbain et paysager. De part son rôle d'expert auprès de l'UNESCO, elle contribue, par sa réflexion et son expertise, à la mise en œuvre de la Convention du Patrimoine Mondial.
Suite à une offre de stage communiquée par ICOMOS France, j'ai contacté Monsieur Benjamin pour postuler à cette offre. L'objet de ce stage porte sur l'appui organisationnel sur la mise en place des prochaines journées techniques internationales de l’ICOMOS (Metz, 29-30&31 mai 2008) sur le thème de :
La conservation-restauration des structures bois
-application au patrimoine bâti ;
-montage de projet ;
-construction de l’événement : colloque, visites, préparatifs ;
-mise en place organisationnelle à METZ ;
-création des maquettes & impression ;
-relations avec les partenaires les financeurs et les collectivités territoriales concernées (Réseau)[2].
A la suite d’un entretien, avec Monsieur Benjamin Maccioni, Chargé de mission à ICOMOS France, visant à déterminer mes compétences universitaires et professionnelles, nous avons discuté sur le but du stage proposé, les tâches à exécuter et son insertion dans mon cursus. Dès le début du stage, Monsieur Benjamin Maccioni m'a précisé qu'il souhaitait me voir assurer complètement un ensemble de fonction pour que je puisse m'impliquer directement dans l’organisation des journées techniques internationales sur la conservation et la restauration des structures Bois.
Les cours de Madame Audrey Rozowykwiat et Monsieur Jean-François Maynier intitulé « réalisation d'un site multimédia » spécialement pour réaliser le site web d'ICOMOS France. De même le cours « Construction d'un site web » de Madame Isa Cox, Madame Audrey Rozowykwiat et Monsieur Giussepe Manzi m'a été d'un grand apport lors de la création du site web d'ICOMOS France.
La création du site web m'a pris beaucoup de temps. Il n'était pas facile pour moi de développer un site web par l'intermédiaire de xhtml et surtout qu'il soit compatible avec plusieurs navigateurs : Internet explorer 7, mozilla, etc.
[1] Extrait de la brochure descriptive d'ICOMOS France. Cf. maquette d'invitation du Colloque.
[2] Extrait de l'annonce d'offre de stage.
Keywords: icomos France, stage
Posted by Adil | 0 comment(s)
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